情商 每一個孩子的必修課
1
兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。
一分鐘余，我走向桌子，大聲問：
'桌子呀，是誰把你撞疼了?哭得這麼傷心?」
兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：
'誰呀?誰撞疼了桌子?'
'我，爸爸，我撞的!'
'哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起!'
兒含淚，鞠躬，說：'對不起'。
自此，兒學會了責任和擔當!
2
兒三歲。無故大哭，我問：
'咋了，哪不舒服?'
'沒有不舒服。'
'那為什麼哭!'
'就是要哭!'明顯撒嬌。
「好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。」
說完將兒關進了洗手間：'哭完了敲門。'
2分鐘，兒拍門：「爸爸，爸爸，我哭完了!」。
'好，哭完了?哭完了就出來吧。'
至今，兒18歲，仍未學會操縱和遷怒!
3
兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶湧。兒仰頭看我：
「爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。'我一愣：
「好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。」
回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。
「兒子，下水游泳得把臉埋進水裡，這你懂吧?」兒點頭。
「那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。'我看錶。
'好!'兒把臉埋進水裡，豪氣沖天?僅10秒：
'呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。'
'是嗎?等等跳到河裡，可能會更難受些。'
'爸爸，我們可以不去跳嗎?'
'好吧，不去就不去了。'
從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。
4
兒6歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足：
'爸爸，麥當勞!」垂涎欲滴。
'嗯，麥當勞!想吃?'
'想吃!'
'兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊;想吃而能不吃呢，叫英雄。'
接著問：「兒子，你要做英雄呢還是做狗熊?」
「爸爸，我當然要做英雄!」
'好!那英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢?'
'能不吃!'很堅定!
'太棒了，英雄!回家吧。'
兒流著口水，隨我回。
從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。
5
兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕累累，回，大哭不止。
'委屈?'
'委屈!'兒泣答。
'憤怒?'
'憤怒!'兒嚎啕。
'你打算怎麼辦?'再問，'需要爸爸為你做點什麼?'
'爸爸，我要找塊磚頭，明天從背後去砸他!'
'嗯，我看行!爸爸明天為你準備磚頭。'繼續問，'還有呢?'
'爸爸，你給我弄把刀，我明天從背後去捅他!'
'好!這個更解氣，爸爸這就去準備一下。'我上樓。
理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被?
'兒子，你決定了嗎?是用磚頭，還是用刀呀?'
'但是，爸爸，你搬那麼多衣服被子幹嗎?'兒困惑。
'兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那麼警察就會把我們帶走，在監獄裡大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他，那麼我們在監獄裡至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊?'
'所以，兒子你決定了嗎?爸爸願意支持你!'
'要這樣的?'兒驚愕。
'是這樣的，法律是這樣規定的!'我趁機普法。
'爸爸，那我們就不幹了吧?!'
'兒子，你不是很憤怒嗎?'
'嗨嗨，爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。'兒臉紅。
'好，爸爸支持你!'
自此，兒學會了選擇和代價。
6
兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。
'怎麼了?考試不及格，還給我們臉色。'
'因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。'理直氣壯。
'哦，怎麼個討厭法?'我很感興趣。
'??，??'兒說了很多，'總之她也不喜歡我。'
「哦，別人喜歡你，你就喜歡她;別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人?」
「是個被動的人!'兒子回答。
「是強者，還是弱者?是大人，還是小人?」繼續問。
「是弱者，是小人!」兒怯怯。
'那你要做大人，還是小人?'
'做大人!爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。」
翌日，開心上學，數學從此優秀。並知道了何為大人，何為小人。
7
兒10歲，玩遊戲。妻屢教，子不改。
'兒子，聽說你每天玩這個?'我指著電腦。
'嗯。'承認，低頭!
'每次玩完之後，什麼感受?'
'茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自已?'
'那為什麼還玩呢?把持不住自己，是不?'
'是的，爸爸。'兒很無助。
'好!爸爸幫助你!'我搬來電腦，給兒子一小錘，'兒子，砸了它!'
'爸爸!'兒驚愕!
'砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子!'
兒流淚，親手砸了電腦!
從此，兒懂得了什麼叫原則。
昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。
8
兒11歲。我與妻久居異鄉，每日致電老母親，問候。一日，兒接電話：
'爸爸，您好!'很興奮!
'嗯，好!奶奶呢?請奶奶聽電話。'
'爸爸，你為什麼每天只給奶奶打電話呀?'
'這有什麼好奇怪?因為那是我媽!'
'那我呢?我也想你們!'
'你找你媽去呀!'
'哦!'
從此，妻每天6點，能接到兒子問候，風雨無阻，至今已8年!
9
兒12歲，六年級，作業繁重，情緒焦躁。傍晚，兒放學歸，剛進門。
'臭小子，你昨天是不是把我的盤子打破了?'我妹妹開始發難。
'沒有呀，姑姑，我沒有!'一臉困惑。
'我看見你打的，還耍賴!'我母親又鐵證如山。
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