合理刺激才能開發智力，破壞孩子大腦潛能的2個做法，大家要避開

2、對孩子要縱向比較，不要橫向比較

當我們把孩子當成一個獨一無二的個體的時候，就能看到孩子自己的發展進度，如果我們學會用縱向比較的思維來看待孩子的成長，你就會發現孩子始終都是在前進的道路上的。

孩子剛開始走路是踉踉蹌蹌地，經過半個月的不斷練習，最終走得又穩又好，雖然孩子比小區里其他孩子走路走得晚了一點，但是孩子是進步著的。

孩子剛開始玩拼圖的時候，玩得又慢又困難，總是找不到正確的拼圖，總是需要家長的幫助，在家長耐心地引導，和進階式的練習以後，孩子能獨立拼出10塊拼圖了，雖然朋友家孩子已經能獨立拼到30塊拼圖了，但是我家孩子是進步著的。

縱向比較的好處就在於，我們能夠靜下心來，摒除焦慮，客觀觀察自己的孩子，發現孩子的優點，孩子在我們的認可和鼓勵下對自己也是充滿的信心的。

家長的期望和孩子的能力是相匹配的，才能給孩子創造一個輕鬆自由的成長環境。

3、給孩子提供豐富的環境刺激和經歷

兒童身處的環境也應富有多樣性，孩子們需要走出房門去散步、去公園、去圖書館、去商店、或是去別人家，他們需要看看別的孩子在做什麼，需要和除母親之外的成年人交流----《大腦發育的黃金五年》

讓孩子體驗豐富多彩的環境，就會產生不一樣的經歷，這些早期經驗是大腦發育的必需品，我們帶著孩子看各種植物、動物類的百科全書，但卻不帶孩子去接觸真正的動物和植物，這些知識就無法轉化成經驗深深地印在孩子腦海里。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

因此，我們要多給孩子提供探索的機會，在不觸犯安全原則的前提下，儘可能地不要去限制孩子的探索行為。